'Nivel de estudios' en Cantabria.

Una de cada diez personas dijo 'Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el tercer trimestre de 2023, en Cantabria. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje. Con Cantabria destacada en rojo.

40.51% 27.57% 13.01% 10.47% 7.65% 0.54% 0.24%

Sección: Formación y nivel de estudios.

Encuesta de Población Activa del tercer trimestre de 2023, para una población activa en España de 40 600 535, y en Cantabria de 504 289.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 3077 encuestas, que equivalen a 504 289 personas (cada encuesta representó a 164 personas) en Cantabria.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el tercer trimestre de 2023 en Cantabria fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 40,51% subiendo un 2,27% con el trimestre anterior y al alza un 4,11% en el interanual.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En Cantabria				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	40.51	204 304	Ceuta 21.88%	País Vasco 45.35%
2	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	27.57	139 025	País Vasco 20.04%	La Rioja 37.59%
3	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	13.01	65 583	Extremadura 10.97%	Canarias 18.28%
4	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	10.47	52 820	Comunidad de Madrid 6.47%	Aragón 10.68%
5	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	7.65	38 601	La Rioja 5.21%	Ceuta 17.06%
6	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	0.54	2723	Cantabria 0.54%	Extremadura 7.31%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	0.24	1233	Cantabria 0.24%	Melilla 3.19%

Ordenadas las Comunidades Autónomas de mayor a menor en su elección de la opción Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) quedarían así: País Vasco (45.35%), Comunidad de Madrid (41.16%), Cantabria (40.51%), Comunidad Foral de Navarra (39.10%), Cataluña (35.66%), Aragón (33.94%), Principado de Asturias (33.23%), La Rioja (32.47%), Castilla y León (32.07%), Comunitat Valenciana (31.46%), Galicia (31.07%), Andalucía (29.03%), Canarias (28.51%), Illes Balears (27.59%), Región de Murcia (27.55%), Extremadura (26.97%), Castilla-La Mancha (26.95%), Melilla (26.57%) y Ceuta (21.88%).

hombres: 40.61% 29.64% 13.60% 10.24% 5.29% 0.41% 0.21%

mujeres: 40.42% 25.63% 12.44% 10.69% 9.88% 0.66% 0.28%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta Educación superior es la mayoritaria tanto en mujeres (40.42%) como en hombres (40.61%), ambos coinciden en su segunda respuesta con: Primera etapa de educación secundaria, con el (29.64%) de los hombres y un (25.63%) las mujeres y en tercer lugar los dos sexos indican Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos