Pregunta: 'Nivel de estudios' en la CCAA de Cantabria.

Un tercio de los encuestados dijeron 'Educación superior' y una de cada diez personas dijeron 'Educación primaria'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el tercer trimestre de 2020. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje.

34.87% 29.34% 12.86% 10.93% 10.62% 1.09% 0.29%

Sección: Formación y nivel de estudios.

Encuesta de Población Activa del tercer trimestre de 2020, para una población activa en España de 39 595 794.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 2 905 encuestas, que equivalen a 495 955 personas (cada encuesta representó a 171 personas) en la CCAA de Cantabria.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el tercer trimestre de 2020 en la CCAA de Cantabria fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 34,87% subiendo un 1,97% con el trimestre anterior y al alza un 2,42% en el interanual.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En la CCAA de Cantabria				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	34.87	172 962	Extremadura 21.04%	País Vasco 42.13%
2	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	29.34	145 493	Melilla 20.66%	La Rioja 34.96%
3	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	12.86	63 804	Extremadura 11.66%	Melilla 20.51%
4	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	10.93	54 209	Comunitat Valenciana 7.62%	Ceuta 17.80%
5	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	10.62	52 655	Comunidad de Madrid 6.10%	Aragón 10.92%
6	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	1.09	5 403	Cantabria 1.09%	Extremadura 7.86%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	0.29	1 429	Cantabria 0.29%	Melilla 4.07%

hombres: 34.23% 31.03% 12.69% 12.24% 8.77% 0.79% 0.26%

mujeres: 35.48% 27.75% 13.03% 12.96% 9.10% 1.37% 0.32%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta Educación superior es la mayoritaria tanto en mujeres (35.48%) como en hombres (34.23%), ambos coinciden en su segunda respuesta con: Primera etapa de educación secundaria, con el (31.03%) de los hombres y un (27.75%) las mujeres y en tercer lugar los dos sexos indican Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos