Pregunta: 'Nivel de estudios' en la CCAA de Melilla.

Una de cada cuatro personas dijeron 'Primera etapa de educación secundaria'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el cuarto trimestre de 2019. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje.

24.32% 23.89% 18.83% 13.27% 8.54% 5.65% 5.50%

Sección: Formación y nivel de estudios.

¡Importante! La web se encuentra en plena actualización. Muchas url pueden fallar o redirigir a otras más relevantes. Si encuentra problemas, vuelva a intentarlo pasadas unas horas.

Encuesta de Población Activa del cuarto trimestre de 2019, para una población activa en España de 39 427 223.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 540 encuestas, que equivalen a 63 164 personas (cada encuesta representó a 117 personas) en la CCAA de Melilla.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el cuarto trimestre de 2019 en la CCAA de Melilla fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 23,89% subiendo un 0,18% con el trimestre anterior y a la baja un -2,07% con respecto al año anterior.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En la CCAA de Melilla				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	24.32	15 362	Comunidad de Madrid 21.20%	La Rioja 34.41%
2	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	23.89	15 092	Ceuta 19.92%	País Vasco 39.96%
3	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	18.83	11 892	La Rioja 9.39%	Melilla 18.83%
4	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	13.27	8 379	Extremadura 10.01%	Comunidad de Madrid 19.63%
5	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	8.54	5 396	Comunidad de Madrid 5.83%	Cantabria 10.53%
6	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	5.65	3 571	Cantabria 0.93%	Extremadura 8.53%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	5.50	3 472	Cantabria 0.23%	Melilla 5.50%

hombres: 26.67% 22.20% 18.22% 15.30% 9.08% 6.47% 2.06%

mujeres: 25.53% 22.05% 19.41% 11.30% 8.81% 8.02% 4.87%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta mayoritaria de las mujeres es Educación superior (25.53%) mientras que la de los hombres es Primera etapa de educación secundaria con un (26.67%), la segunda opción más frecuente de los hombres es Educación superior y la de las mujeres es Primera etapa de educación secundaria y en tercer lugar los dos sexos indican Educación primaria.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos