Pregunta: 'Nivel de estudios' en la CCAA de Melilla.

Una de cada cuatro personas dijeron 'Educación superior'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el primer trimestre de 2020. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje.

26.82% 24.21% 17.08% 13.80% 8.49% 5.46% 4.13%

Sección: Formación y nivel de estudios.

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Encuesta de Población Activa del primer trimestre de 2020, para una población activa en España de 39 520 085.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 521 encuestas, que equivalen a 63 131 personas (cada encuesta representó a 121 personas) en la CCAA de Melilla.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el primer trimestre de 2020 en la CCAA de Melilla fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 26,82% subiendo un 2,93% con el trimestre anterior y al alza un 1,03% en el interanual.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En la CCAA de Melilla				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	26.82	16 931	Extremadura 20.28%	País Vasco 40.47%
2	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	24.21	15 287	Comunidad de Madrid 21.23%	La Rioja 35.18%
3	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	17.08	10 785	Comunitat Valenciana 8.80%	Castilla y León 17.35%
4	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	13.80	8 715	Extremadura 10.32%	Comunidad de Madrid 19.34%
5	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	8.49	5 358	Comunidad de Madrid 5.71%	Cantabria 10.62%
6	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	5.46	3 445	Cantabria 1.26%	Extremadura 8.74%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	4.13	2 609	Cantabria 0.38%	Melilla 4.13%

hombres: 24.56% 24.49% 17.86% 17.51% 8.47% 3.89% 3.23%

mujeres: 29.01% 23.95% 16.33% 10.21% 8.50% 6.98% 5.01%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta Educación superior es la mayoritaria tanto en mujeres (29.01%) como en hombres (24.56%), ambos coinciden en su segunda respuesta con: Primera etapa de educación secundaria, con el (24.49%) de los hombres y un (23.95%) las mujeres y en tercer lugar los dos sexos indican Educación primaria.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos