Pregunta: 'Nivel de estudios' en la CCAA de Melilla.

Dos de cada diez dijeron 'Primera etapa de educación secundaria'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el tercer trimestre de 2020. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje.

27.52% 20.66% 20.51% 14.70% 8.92% 4.07% 3.62%

Sección: Formación y nivel de estudios.

Encuesta de Población Activa del tercer trimestre de 2020, para una población activa en España de 39 595 794.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 445 encuestas, que equivalen a 62 860 personas (cada encuesta representó a 141 personas) en la CCAA de Melilla.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el tercer trimestre de 2020 en la CCAA de Melilla fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 27,52% subiendo un 0,55% con el trimestre anterior y al alza un 3,81% en el interanual.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En la CCAA de Melilla				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	27.52	17 298	Extremadura 21.04%	País Vasco 42.13%
2	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	20.66	12 987	Melilla 20.66%	La Rioja 34.96%
3	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	20.51	12 891	Extremadura 11.66%	Melilla 20.51%
4	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	14.70	9 239	Comunitat Valenciana 7.62%	Ceuta 17.80%
5	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	8.92	5 609	Comunidad de Madrid 6.10%	Aragón 10.92%
6	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	4.07	2 558	Cantabria 0.29%	Melilla 4.07%
7	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	3.62	2 278	Cantabria 1.09%	Extremadura 7.86%

hombres: 26.61% 24.96% 20.39% 13.50% 9.98% 2.29% 2.28%

mujeres: 28.43% 20.93% 15.99% 15.92% 7.86% 5.88% 4.99%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta Educación superior es la mayoritaria tanto en mujeres (28.43%) como en hombres (26.61%), la segunda opción más frecuente de los hombres es Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general y la de las mujeres es Primera etapa de educación secundaria y en tercera posición las mujeres dicen Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general en tanto que los hombres optan por Primera etapa de educación secundaria.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos