Pregunta: 'Nivel de estudios' en la CCAA de Comunitat Valenciana.

Tres de cada diez dijeron 'Primera etapa de educación secundaria' y tres de cada diez dijeron 'Educación superior'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el primer trimestre de 2020. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje.

31.98% 29.90% 14.11% 8.95% 8.80% 4.80% 1.46%

Sección: Formación y nivel de estudios.

¡Importante! La web se encuentra en plena actualización. Muchas url pueden fallar o redirigir a otras más relevantes. Si encuentra problemas, vuelva a intentarlo pasadas unas horas.

Encuesta de Población Activa del primer trimestre de 2020, para una población activa en España de 39 520 085.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 10 042 encuestas, que equivalen a 4 207 328 personas (cada encuesta representó a 419 personas), el 7% de la población activa encuestada en la CCAA de Comunitat Valenciana.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el primer trimestre de 2020 en la CCAA de Comunitat Valenciana fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 29,9% subiendo un 0,69% con el trimestre anterior y al alza un 1,42% en el interanual.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En la CCAA de Comunitat Valenciana				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	31.98	1 345 452	Comunidad de Madrid 21.23%	La Rioja 35.18%
2	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	29.90	1 257 893	Extremadura 20.28%	País Vasco 40.47%
3	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	14.11	593 506	Extremadura 10.32%	Comunidad de Madrid 19.34%
4	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	8.95	376 728	Comunidad de Madrid 5.71%	Cantabria 10.62%
5	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	8.80	370 378	Comunitat Valenciana 8.80%	Castilla y León 17.35%
6	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	4.80	201 983	Cantabria 1.26%	Extremadura 8.74%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	1.46	61 388	Cantabria 0.38%	Melilla 4.13%

hombres: 35.48% 29.27% 14.18% 8.39% 7.73% 4.01% 0.95%

mujeres: 30.50% 28.64% 14.04% 10.13% 9.20% 5.56% 1.94%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta mayoritaria de las mujeres es Educación superior (30.50%) mientras que la de los hombres es Primera etapa de educación secundaria con un (35.48%), la segunda opción más frecuente de los hombres es Educación superior y la de las mujeres es Primera etapa de educación secundaria y en tercer lugar los dos sexos indican Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos