'Nivel de estudios' en Extremadura.

Un tercio de los encuestados dijo 'Primera etapa de educación secundaria'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el segundo trimestre de 2021, en Extremadura. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje. Con Extremadura destacada en rojo.

33.93% 23.38% 12.64% 12.02% 8.10% 7.78% 2.15%

Sección: Formación y nivel de estudios.

Encuesta de Población Activa del segundo trimestre de 2021, para una población activa en España de 39 633 130, y en Extremadura de 893 297.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 4145 encuestas, que equivalen a 893 297 personas (cada encuesta representó a 216 personas) en Extremadura.

Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el segundo trimestre de 2021 en Extremadura fue Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000) con un 33,93% bajando un -0,13% con respecto al anterior trimestre y a la baja un -0,28% con respecto al año anterior.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En Extremadura				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	33.93	303 095	País Vasco 22.03%	La Rioja 35.02%
2	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	23.38	208 855	Extremadura 23.38%	País Vasco 42.74%
3	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	12.64	112 947	La Rioja 8.24%	Castilla y León 14.81%
4	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	12.02	107 370	Andalucía 11.84%	Ceuta 22.74%
5	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	8.10	72 388	Cantabria 1.00%	Extremadura 8.10%
6	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	7.78	69 470	Ceuta 5.39%	Cantabria 11.72%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	2.15	19 172	Cantabria 0.39%	Melilla 3.76%

Ordenadas las Comunidades Autónomas de mayor a menor en su elección de la opción Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000) quedarían así: La Rioja (35.02%), Extremadura (33.93%), Región de Murcia (33.55%), Galicia (33.39%), Castilla-La Mancha (32.98%), Comunitat Valenciana (31.55%), Andalucía (31.38%), Cantabria (31.30%), Principado de Asturias (30.77%), Ceuta (30.74%), Castilla y León (30.27%), Illes Balears (29.94%), Cataluña (28.26%), Canarias (24.91%), Aragón (24.87%), Comunidad Foral de Navarra (23.17%), Melilla (22.65%), Comunidad de Madrid (22.51%) y País Vasco (22.03%).

hombres: 37.03% 21.48% 12.66% 12.00% 7.72% 7.38% 1.72%

mujeres: 30.91% 25.23% 12.62% 12.04% 8.81% 7.83% 2.56%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta Primera etapa de educación secundaria es la mayoritaria tanto en mujeres (30.91%) como en hombres (37.03%), ambos coinciden en su segunda respuesta con: Educación superior, con el (21.48%) de los hombres y un (25.23%) las mujeres y en tercer lugar los dos sexos indican Educación primaria.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos