'Nivel de estudios' en La Rioja.
Un tercio de los encuestados dijo 'Primera etapa de educación secundaria' y una de cada diez personas dijo 'Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional'.
Sección: Formación y nivel de estudios.
Encuesta de Población Activa del segundo trimestre de 2022, para una población activa en España de 39 833 105, y en La Rioja de 264 034.
La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 2410 encuestas, que equivalen a 264 034 personas (cada encuesta representó a 110 personas) en La Rioja.
Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000).
La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el segundo trimestre de 2022 en La Rioja fue Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000) con un 34,46% bajando un -1,91% con respecto al anterior trimestre y a la baja un -0,56% con respecto al año anterior.
| En La Rioja | CCAA | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| # | Respuesta | % | personas | mínima | máxima |
| 1 | Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000) | 34.46 | 90 991 | Comunidad de Madrid 20.69% | Región de Murcia 35.56% |
| 2 | Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) | 33.27 | 87 848 | Ceuta 23.18% | País Vasco 43.82% |
| 3 | Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000) | 13.90 | 36 705 | Extremadura 11.30% | Comunidad de Madrid 19.64% |
| 4 | Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000) | 9.97 | 26 323 | Comunidad de Madrid 6.13% | La Rioja 9.97% |
| 5 | Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000) | 5.71 | 15 074 | La Rioja 5.71% | Ceuta 15.59% |
| 6 | Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000) | 1.37 | 3607 | Cantabria 0.86% | Extremadura 7.62% |
| 7 | Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000) | 1.32 | 3486 | Cantabria 0.29% | Melilla 3.84% |
Ordenadas las Comunidades Autónomas de mayor a menor en su elección de la opción Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000) quedarían así: Región de Murcia (35.56%), La Rioja (34.46%), Comunitat Valenciana (34.33%), Galicia (34.20%), Extremadura (33.83%), Castilla-La Mancha (32.61%), Ceuta (31.95%), Cantabria (31.69%), Principado de Asturias (31.68%), Illes Balears (31.07%), Andalucía (30.97%), Castilla y León (29.19%), Cataluña (27.68%), Aragón (27.14%), Canarias (26.61%), Melilla (23.99%), Comunidad Foral de Navarra (23.20%), País Vasco (21.06%) y Comunidad de Madrid (20.69%).
'Nivel de estudios' por sexos:
La respuesta mayoritaria de las mujeres es Educación superior (35.82%) mientras que la de los hombres es Primera etapa de educación secundaria con un (38.63%), la segunda opción más frecuente de los hombres es Educación superior y la de las mujeres es Primera etapa de educación secundaria y en tercer lugar los dos sexos indican Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general.
Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos