Pregunta: 'Nivel de estudios' en la CCAA de La Rioja.

Un tercio de los encuestados dijeron 'Primera etapa de educación secundaria' y una de cada diez personas dijeron 'Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el tercer trimestre de 2020. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje.

34.96% 30.40% 13.23% 9.55% 8.69% 2.65% 0.52%

Sección: Formación y nivel de estudios.

Encuesta de Población Activa del tercer trimestre de 2020, para una población activa en España de 39 595 794.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 2 396 encuestas, que equivalen a 264 638 personas (cada encuesta representó a 110 personas) en la CCAA de La Rioja.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el tercer trimestre de 2020 en la CCAA de La Rioja fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 30,4% bajando un -0,71% con respecto al anterior trimestre y a la baja un -0,02% con respecto al año anterior.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En la CCAA de La Rioja				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	34.96	92 530	Melilla 20.66%	La Rioja 34.96%
2	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	30.40	80 440	Extremadura 21.04%	País Vasco 42.13%
3	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	13.23	35 012	Extremadura 11.66%	Melilla 20.51%
4	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	9.55	25 285	Comunidad de Madrid 6.10%	Aragón 10.92%
5	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	8.69	22 997	Comunitat Valenciana 7.62%	Ceuta 17.80%
6	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	2.65	7 002	Cantabria 1.09%	Extremadura 7.86%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	0.52	1 372	Cantabria 0.29%	Melilla 4.07%

hombres: 39.13% 28.51% 12.95% 9.12% 7.30% 2.42% 0.56%

mujeres: 32.21% 30.96% 13.50% 10.02% 9.97% 2.86% 0.48%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta mayoritaria de las mujeres es Educación superior (32.21%) mientras que la de los hombres es Primera etapa de educación secundaria con un (39.13%), la segunda opción más frecuente de los hombres es Educación superior y la de las mujeres es Primera etapa de educación secundaria y en tercer lugar los dos sexos indican Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos