Pregunta: 'Nivel de estudios' en la CCAA de Aragón.

Tres de cada diez dijeron 'Educación superior', una de cada cuatro personas dijeron 'Primera etapa de educación secundaria' y una de cada diez personas dijeron 'Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional'.

Evolución de las distintas respuestas a la pregunta 'Nivel de estudios'. Desde 2005 hasta el cuarto trimestre de 2020. En porcentaje.

Evolución de la respuesta 'Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)' en las distintas Comunidades Autónomas. En porcentaje.

30.43% 25.10% 14.79% 14.45% 11.23% 3.04% 0.96%

Sección: Formación y nivel de estudios.

Encuesta de Población Activa del cuarto trimestre de 2020, para una población activa en España de 39 635 475.

La pregunta 'Nivel de estudios' se realizó en 5 641 encuestas, que equivalen a 1 111 503 personas (cada encuesta representó a 197 personas) en la CCAA de Aragón.

Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000).

La respuesta mayoritaria a la pregunta Nivel de estudios el cuarto trimestre de 2020 en la CCAA de Aragón fue Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000) con un 30,43% bajando un -0,88% con respecto al anterior trimestre y a la baja un -0,44% con respecto al año anterior.

Nivel de estudios. Descargar los datos en formato TSV
En la CCAA de Aragón				CCAA
#	Respuesta	%	personas	mínima	máxima
1	Educación superior (códigos 51, 52, 61-63, 71-75, 81 en CNED-2014), (códigos 50-56, 59, 61 en CNED-2000)	30.43	338 213	Extremadura 21.22%	País Vasco 41.18%
2	Primera etapa de educación secundaria (códigos 21-24 en CNED-2014), (códigos 21-23, 31, 36* en CNED-2000)	25.10	278 995	Melilla 21.56%	La Rioja 35.25%
3	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general (código 32 en CNED-2014), (código 32 en CNED-2000)	14.79	164 415	Extremadura 11.83%	Comunidad de Madrid 19.56%
4	Educación primaria (código 10 en CNED-2014), (código 12 en CNED 2000)	14.45	160 589	Comunitat Valenciana 7.47%	Ceuta 18.79%
5	Segunda etapa de educación secundaria. Orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior) (códigos 33-35, 38**, 41 en CNED-2014), (códigos 33, 34, 41 en CNED-2000)	11.23	124 770	Melilla 5.97%	Aragón 11.23%
6	Educación primaria incompleta (código 02 en CNED-2014), (código 11 en CNED-2000)	3.04	33 806	Cantabria 0.82%	Extremadura 8.07%
7	Analfabetos (código 01 en CNED-2014), (código 80 en CNED-2000)	0.96	10 715	Cantabria 0.37%	Melilla 4.30%

hombres: 29.07% 27.91% 13.98% 12.97% 12.66% 2.39% 1.01%

mujeres: 31.74% 22.39% 16.18% 15.58% 9.54% 3.67% 0.92%

'Nivel de estudios' por sexos:

La respuesta Educación superior es la mayoritaria tanto en mujeres (31.74%) como en hombres (29.07%), ambos coinciden en su segunda respuesta con: Primera etapa de educación secundaria, con el (27.91%) de los hombres y un (22.39%) las mujeres y en tercera posición las mujeres dicen Educación primaria en tanto que los hombres optan por Segunda etapa de educación secundaria. Orientación general.

Leyendas de color utilizadas en las gráficas: Educación superior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria Segunda etapa de educación secundaria.… Educación primaria incompleta Analfabetos